Coeficiente intelectual: ¿Cómo medir el IQ de una persona?
POR: MARTA BURGUES
El coeficiente intelectual o cociente intelectual, del que probablemente hayas oído hablar, es un índice estimativo, que intenta medir la inteligencia de cada persona mediante la realización de una serie de pruebas, en las que se busca establecer una edad mental primero, y una edad cronológica en segunda instancia. Sobre esos datos básicos se calcula, luego, el famoso coeficiente intelectual o IQ.
Normalmente, cuando alguien descubre este concepto por vez primera, de inmediato pretenderá averiguar cómo se mide el coeficiente intelectual, cuál sería un “buen” resultado, etc.
Antes de profundizar más en ello, hay que tener en cuenta que nuestro índice se compara con el de una población con semejantes características a las nuestras. Eso determinará, después de todo, si destacamos, si nos hallamos en la media del grupo, o si nos ubicamos por debajo del promedio.
¿De qué forma se mide el coeficiente intelectual?
Existen diversos métodos para obtener tu coeficiente intelectual, aunque es verdad que algunos son más usados que otros. Las escalas Wechsler, que se dividen en el Wechsler Adult Intelligence Scale o WAIS, y el Wechsler Intelligence Scale for Children o WISC, están entre las más populares.
Centrándonos en los adultos, un examen de este tipo consta de cuatro clases de ejercicios:
- La comprensión verbal
- El razonamiento perceptivo
- La memoria operativa
- La velocidad de procesamiento
Una vez completados los desafíos del test, se obtiene una puntuación a partir de la cual podría calificarse al individuo de distintas maneras. Generalmente, las siguientes:
- IQ de menos de 70 puntos: muy bajo rendimiento
- IQ de entre 70 y 79 puntos: inteligencia límite, o limítrofe
- IQ de entre 80 y 89 puntos: bajo, pero dentro del promedio normal
- IQ de entre 90 y 109 puntos: promedio normal
- IQ de entre 110 y 119 puntos: alto, pero dentro del promedio normal
- IQ de entre 120 y 129 puntos: inteligencia superior al promedio
- IQ de más de 130 puntos: inteligencia muy superior al promedio
En resumen, podemos decir que la mayoría de las personas se quedan entre los 90 y los 109 puntos. Esa sería una inteligencia estándar, siempre en términos de estos ensayos.
Aclarado todo lo anterior, y antes de finalizar, queríamos recordar que impera la idea de coeficiente intelectual normal por edad. Por lo que es incomparable el IQ de un adolescente con el de un adulto.
Ahora ya tienes más claro qué quiere decir y de qué manera podemos medir todo ello según diversas edades.
FUENTE: https://okdiario.com/curiosidades/como-mide-coeficiente-intelectual-495593/fotos/3
Las razones del por qué el coeficiente intelectual está sobrevalorado
POR: OKDIARIO
Como norma hemos creído que el coeficiente intelectual mide nuestra inteligencia y es un marcador realmente importante para determinar cuánto inteligentes somos. Pero ahora se demuestra que quizás es algo sobrevalorado y no hay que darle tanta importancia. Hay entonces otros valores que especificarían ello.
Ahora un estudio del Western’s Brain and Mind Institute en Canadá analizó más de 100.000 personas de todo el mundo, y concluyó que ninguno de los componentes por sí solo, ni mucho menos el CI o coeficiente intelectual puede explicar todas las habilidades y la inteligencia de una persona. Y que medir así la inteligencia con una sola prueba, sea la que sea, puede dar resultados engañosos.
Pruebas no del todo fiables
Al margen del estudio, algunas fuentes de especialistas establecen que las pruebas de coeficiente intelectual son algo sesgadas, es decir, parciales, y que las preguntas son subjetivas. Entonces aunque tengamos una inteligencia normal, podemos hacer las pruebas algo nefastas y salirnos mal pudiendo creer que nuestro coeficiente intelectual es bajo y por tanto ser menos inteligentes.
La actitud, la reina de la verdad
Nada tiene una verdad absoluta, por tanto, en cuestión de inteligencia tampoco. En este caso, algunos psicólogos creen que lo importante no es tanto el intelecto sino la actitud y cómo afrontamos la vida. Por ejemplo manifiestan entonces que la actitud es un mejor predictor del éxito que el coeficiente intelectual. Otros intelectuales se preguntan si la inteligencia es innata o bien se va adquiriendo, pero otros parecen escapar de ello, pensando realmente que es la actitud lo verdaderamente importante.
¿Qué hacemos con la creatividad?
Otros profesionales alzan la voz contra la CI y creen que está sobrevalorada porque las pruebas a las que se someten las personas y que están relacionadas con el coeficiente intelectual no miden la creatividad. Y ello es un hecho realmente importante que debe tenerse en cuenta porque la creatividad puede ser algo más importante que muchas otras. Y que puede haber personas con un CI bajo pero con mucha creatividad. Lo importante como decimos no es tanto qué tan inteligente somos sino en cómo utilizamos esa inteligencia.
FUENTE: https://okdiario.com/curiosidades/razones-coeficiente-intelectual-no-importante-1443994
¿Cómo es la materia blanca de la mitad de nuestro cerebro?
POR: FRANCISCO MARÍA
La materia blanca es una parte integral de nuestro cerebro, situada entre losdos hemisferios y comprendida en el sistema nervioso central. Esta área esfundamental para la función cognitiva, la comunicación, el comportamiento y ellenguaje. El término ‘materia blanca’ se refiere a la apariencia de una sustanciablanca al microscopio, que se forma cuando los axones de las neuronas seconectan. Estas conexiones son los medios por los cuales se transmiten losimpulsos eléctricos entre las células nerviosas del cerebro.
Composición del cerebro
¿Qué es exactamente esta materia blanca? En primer lugar, es importante entender qué es el cerebro en su conjunto. El cerebro se compone de neuronas, que son células que se conectan entre sí para formar una red de conexiones. Estas neuronas son conocidas como materia gris, y constituyen el núcleo del cerebro. La materia blanca, por otro lado, es una capa de tejido blanco que rodea a la materia gris. Esta capa de tejido se compone de axones, que son células nerviosas que se conectan a la materia gris. Dichas conexiones permiten que el cerebro procese la información y envíe señales entre las áreas diferentes del cerebro. La materia blanca es una parte esencial del cerebro, ya que es el medio a través del cual se transmiten señales entre las neuronas de la materia gris.
Investigaciones, estudios
Algunos estudios han demostrado que la materia blanca es aproximadamente la mitad del cerebro humano. Esto significa que la materia blanca es una parte igualmente importante de nuestro cerebro. Por lo tanto, es importante comprender los efectos que tienen las conexiones entre la materia blanca y gris en el funcionamiento del cerebro. La mayoría de estudios se han centrado en la materia gris, ya que es la parte más visible del cerebro. Sin embargo, la materia blanca no debe ser ignorada. Estos estudios muestran que la materia blanca es una parte esencial del cerebro y que sus conexiones son responsables de muchos procesos y habilidades importantes. La información puede ser útil para comprender mejor el funcionamiento del cerebro y desarrollar mejores tratamientos para enfermedades relacionadas con el cerebro.
Comunicación e interacción
Esta materia blanca es responsable de la comunicación entre los dos hemisferios cerebrales, lo que permite la interacción entre el lado izquierdo yel lado derecho del cerebro. Dicha interacción es la base para la conciencia, elaprendizaje y la memoria, entre otras cosas. Además, la materia blanca tambiéndesempeña un papel importante en el procesamiento de la información, la tomade decisiones, la respuesta emocional y la regulación del comportamiento.
En los últimos años, los científicos han estado estudiando cómo la materia blanca puede influir en el comportamiento humano. Por ejemplo, algunos estudios han demostrado que la cantidad de materia blanca en el cerebro está relacionada con el nivel de inteligencia. Otros estudios han descubierto que algunas personas con trastornos del espectro autista tienen menos materia blanca que el promedio. Estas investigaciones pueden ayudar a los científicos y médicos a comprender mejor cómo la materia blanca influye en el comportamiento humano.
Muchas dudas todavía
A pesar de los avances en el conocimiento de la materia blanca, todavía hay mucho por descubrir. Por ejemplo, los científicos aún no entienden del todo cómo la materia blanca se relaciona con la función cognitiva y el comportamiento. Esta es un área de investigación muy prometedora, ya que podría abrir la puerta a nuevos tratamientos para diversas enfermedades mentales, así como a nuevas formas de mejorar la cognición y el comportamiento humanos.
FUENTE: https://okdiario.com/ciencia/como-materia-blanca-mitad-nuestro-cerebro-10201689