🧠 8 Señales de Alarma para Llevar a tu Hijo/a a la Neuropsicóloga 🧠

  1. Dificultades en el aprendizaje escolar
    Si tu hijo/a presenta problemas persistentes para aprender, ya sea leyendo, escribiendo o haciendo matemáticas, y no responde a los métodos tradicionales, puede ser útil consultar a un profesional.
  2. Problemas de atención o concentración
    Si notas que tu hijo/a tiene dificultades para mantenerse enfocado en tareas simples o se distrae fácilmente durante el día, podría ser una señal de un trastorno de atención.
  3. Desempeño social limitado o inadecuado
    Si tu hijo/a tiene dificultades para interactuar con otros niños o mostrar empatía, o si se aísla constantemente, podría ser un indicio de dificultades emocionales o sociales.
  4. Cambios drásticos en el comportamiento o estado de ánimo
    Si hay cambios repentinos en su personalidad, como volverse más irritable, ansioso o agresivo sin razón aparente, es importante buscar orientación profesional.
  5. Problemas de memoria o retención
    Si tu hijo/a tiene dificultades para recordar información importante (como tareas escolares o nombres) o muestra pérdida de memoria significativa, esto podría requerir atención neuropsicológica.
  6. Retrasos en el desarrollo del lenguaje
    Si tu hijo/a no empieza a hablar o comprender el lenguaje en los rangos de edad típicos, o si tiene problemas persistentes con la pronunciación o comprensión de palabras, podría ser un signo de un trastorno del lenguaje.
  7. Dificultades con las habilidades motoras
    Si tu hijo/a muestra torpeza, dificultad para coordinar movimientos o problemas para realizar tareas físicas simples (como vestirse o atarse los zapatos), esto puede ser una señal de un trastorno neurológico.
  8. Reacciones extremas a situaciones cotidianas
    Si tu hijo/a reacciona de manera exagerada a situaciones cotidianas, como rabietas constantes, miedos irracionales o crisis emocionales frecuentes, un neuropsicólogo puede ayudar a comprender las causas subyacentes.

🧠 15 Señales de que Necesitas Consultar a una Neuropsicóloga 🧠

  1. Olvidos frecuentes
    Si experimentas olvidos recurrentes, como dejar cosas importantes atrás o no recordar eventos recientes, podría ser una señal de alerta.
  2. Dificultad para concentrarte
    Si sientes que tu mente se dispersa constantemente o no puedes mantener la atención en tareas diarias, esto puede afectar tu calidad de vida.
  3. Cambios en el estado de ánimo
    Si experimentas cambios repentinos y extremos en tu estado de ánimo, como ansiedad, depresión o irritabilidad, sin razón aparente, es hora de evaluarlo.
  4. Dificultad para tomar decisiones
    Si te resulta cada vez más difícil tomar decisiones cotidianas o te sientes indeciso y abrumado por opciones simples, esto podría ser indicativo de algo más.
  5. Problemas de memoria a corto plazo
    Si te cuesta recordar lo que hiciste hace unos minutos, como detalles de una conversación o actividades que acabas de realizar, esto necesita ser investigado.
  6. Alteraciones en el sueño
    El insomnio o dormir en exceso, sin poder descansar bien, puede ser una señal de que algo no está funcionando correctamente en tu sistema cognitivo o emocional.
  7. Pérdida de interés en actividades cotidianas
    Si antes disfrutabas de actividades que ahora ya no te interesan o te cuesta encontrar motivación para hacerlas, esto podría estar relacionado con un trastorno cognitivo.
  8. Dificultad para organizar pensamientos
    Si sientes que tus pensamientos están desordenados, te resulta complicado expresar ideas o seguir una conversación, es una señal de que tu cerebro necesita atención.
  9. Pérdida de habilidades cognitivas
    Notar que tu capacidad para resolver problemas, recordar información o tomar decisiones ha disminuido, es una señal clara de que algo está afectando tu cognición.
  10. Cambios en la personalidad
    Si experimentas cambios notables en tu comportamiento, como volverte más impulsivo, agresivo o desconectado, esto podría estar relacionado con un problema neurológico.
  11. Problemas para coordinar movimientos
    Si tienes dificultades para coordinar tus movimientos o realizas acciones que antes eran fáciles, es importante consultar a un neuropsicólogo.
  12. Dificultades con el lenguaje
    Si empiezas a tener problemas para encontrar palabras, mantener una conversación o comprender lo que otros dicen, podría ser signo de un trastorno cognitivo.
  13. Estrés crónico o incapacidad para manejarlo
    Si el estrés es excesivo y no puedes encontrar maneras efectivas de gestionarlo, puede estar afectando tu salud mental y tu capacidad cognitiva.
  14. Sentimientos de confusión o desorientación
    Si te sientes frecuentemente desorientado, confundido o perdido en situaciones cotidianas, es una señal de que es necesario buscar ayuda.
  15. Dificultad para seguir instrucciones o completar tareas
    Si te resulta difícil entender instrucciones simples o completar tareas que antes eran fáciles, tu cerebro podría estar enfrentando un reto cognitivo.

🧠 10 Estrategias para Mejorar tu Atención 🧠

  1. Establece metas claras y alcanzables
    Tener objetivos específicos y medibles te permite concentrarte en lo que realmente importa, evitando distracciones.
  2. Haz pausas activas
    Trabajar sin descanso puede disminuir tu capacidad de atención. Tomar breves descansos de 5-10 minutos cada hora te ayudará a mantener el enfoque.
  3. Practica la meditación
    La meditación mejora la concentración al entrenar tu mente para mantenerse en el presente y reducir la distracción.
  4. Limita las distracciones
    Mantén tu entorno libre de distracciones. Apaga notificaciones del móvil o utiliza aplicaciones que bloqueen redes sociales mientras trabajas.
  5. Usa la técnica Pomodoro
    Trabaja en intervalos de 25 minutos con 5 minutos de descanso entre cada uno. Esto mejora el rendimiento y evita el agotamiento mental.
  6. Haz ejercicio regularmente
    El ejercicio aumenta el flujo sanguíneo al cerebro, lo que mejora la concentración y la atención a largo plazo.
  7. Duerme bien
    La falta de sueño afecta negativamente la atención. Dormir entre 7-9 horas cada noche permite que tu cerebro se recupere y funcione de manera óptima.
  8. Aliméntate de manera saludable
    Comer alimentos ricos en nutrientes como frutas, verduras, pescado y frutos secos puede mejorar la función cerebral y la concentración.
  9. Haz una cosa a la vez (Monotarea)
    Multitarea puede dispersar tu atención. Focalízate en una tarea a la vez para ser más eficiente y mantener el enfoque.
  10. Entrena tu atención con juegos mentales
    Realiza actividades como rompecabezas, crucigramas o juegos de memoria que desafíen tu cerebro a concentrarse durante períodos más largos.

¿Cómo funcionan los antipsicóticos?

Los antipsicóticos son una clase de medicamentos utilizados principalmente para tratar trastornos psicóticos como la esquizofrenia, el trastorno bipolar, y en algunos casos, trastornos graves de ansiedad o depresión. Estos fármacos actúan sobre el cerebro para modificar los efectos de los neurotransmisores y, de este modo, mejorar los síntomas psicóticos como los delirios, las alucinaciones y el pensamiento desorganizado. Aunque su acción exacta varía según el tipo de antipsicótico, todos los antipsicóticos influyen en el sistema dopaminérgico, el cual está involucrado en la regulación de la percepción, el pensamiento y las emociones.


1. El papel de la dopamina en los trastornos psicóticos 🧠🔍

La dopamina es un neurotransmisor clave en el cerebro, involucrado en la motivación, el placer, la recompensa y el control del movimiento. En personas con trastornos psicóticos, se cree que hay una actividad dopaminérgica anormalen áreas del cerebro responsables del pensamiento y la percepción. Específicamente, en trastornos como la esquizofrenia, se observa un exceso de dopamina en ciertas áreas del cerebro, lo que puede llevar a síntomas como delirios (creencias falsas) y alucinaciones (percepciones sensoriales sin base real).

Teoría dopaminérgica

La hipótesis dopaminérgica sugiere que muchos de los síntomas psicóticos pueden estar relacionados con un exceso de dopamina en áreas como el sistema mesolímbico del cerebro. Por esta razón, los antipsicóticos actúan principalmente al bloquear los receptores de dopamina, especialmente los receptores D2, para reducir esta sobrecarga dopaminérgica y disminuir los síntomas psicóticos.


2. Tipos de antipsicóticos: típicos y atípicos 💊

Existen dos tipos principales de antipsicóticos: los antipsicóticos típicos (también conocidos como antipsicóticos de primera generación) y los antipsicóticos atípicos (o de segunda generación). Ambos tipos actúan sobre los receptores de dopamina, pero tienen diferencias clave en su mecanismo de acción y efectos secundarios.

Antipsicóticos típicos (primera generación)

Los antipsicóticos típicos incluyen medicamentos como el haloperidol y la clorpromazina. Su principal acción consiste en bloquear de manera no selectiva los receptores D2 de dopamina en el cerebro, lo que ayuda a reducir los síntomas psicóticos. Sin embargo, este bloqueo de dopamina también puede afectar otras funciones del cerebro, lo que lleva a efectos secundarios como:

  • Efectos extrapiramidales: problemas motores, como tembloresrigidez o movimientos involuntarios.
  • Síntomas neurológicos: como el síndrome neuroléptico maligno, que es una reacción grave y potencialmente fatal.

Antipsicóticos atípicos (segunda generación)

Los antipsicóticos atípicos, como la clozapina, la risperidona, y el aripiprazol, fueron desarrollados con el fin de reducir los efectos secundarios típicos de los antipsicóticos de primera generación. Estos medicamentos bloquean los receptores de dopamina D2, pero de una manera más selectiva, y también afectan otros neurotransmisores, como la serotonina. Este enfoque tiene la ventaja de causar menos efectos extrapiramidales y, en algunos casos, mejora los síntomas negativos de la esquizofrenia (como la falta de motivación y la aplanamiento afectivo).

Acción sobre otros neurotransmisores

A diferencia de los antipsicóticos típicos, los antipsicóticos atípicos también modulan los sistemas de serotonina y noradrenalina, lo que les permite mejorar aspectos más amplios del funcionamiento cognitivo y emocional, además de aliviar los síntomas psicóticos. Esto puede ser útil para tratar síntomas de ansiedaddepresión o trastornos del estado de ánimo que a menudo acompañan a los trastornos psicóticos.


3. Mecanismo de acción de los antipsicóticos: bloqueando los receptores 🧪

El mecanismo principal de los antipsicóticos es la modulación de los receptores de neurotransmisores. Aunque los antipsicóticos atípicos tienen una acción más compleja al influir sobre varios neurotransmisores, la dopamina sigue siendo el principal objetivo terapéutico.

Bloqueo de los receptores D2

Los antipsicóticos típicos y atípicos bloquean los receptores de dopamina D2, que son responsables de la acción de la dopamina en el cerebro. Al bloquear estos receptores, se reduce la actividad dopaminérgica en ciertas áreas del cerebro, lo que alivia los síntomas psicóticos. Sin embargo, al hacerlo también puede haber efectos secundarios, como los trastornos motores (en los antipsicóticos típicos).

Efectos sobre la serotonina

Los antipsicóticos atípicos también afectan los receptores de serotonina, especialmente el 5-HT2A, lo que ayuda a modificar el estado de ánimo y reducir la ansiedad. Esta acción sobre la serotonina puede mejorar los síntomas negativos de la esquizofrenia, como la anhedonia (incapacidad para experimentar placer) y el aislamiento social.


4. Efectos secundarios y riesgos ⚖️

Aunque los antipsicóticos son efectivos para tratar los trastornos psicóticos, tienen efectos secundarios que deben ser monitoreados cuidadosamente. Los efectos secundarios varían según el tipo de antipsicótico utilizado.

Antipsicóticos típicos

  • Efectos extrapiramidales: movimientos involuntarios, rigidez muscular, temblores.
  • Sedación: somnolencia excesiva.
  • Aumento de peso y disfunción sexual.
  • Síndrome neuroléptico maligno (raro pero grave).

Antipsicóticos atípicos

  • Aumento de peso significativo, especialmente con medicamentos como la clozapina.
  • Efectos metabólicos, como un aumento en los niveles de glucosa y colesterol (lo que puede incrementar el riesgo de diabetes y problemas cardiovasculares).
  • Sedación y disfunción sexual.

5. Uso de los antipsicóticos: cuándo se recetan 📋

Los antipsicóticos son fundamentales en el tratamiento de trastornos psicóticos graves, pero su uso debe ser cuidadosamente monitoreado por un profesional de la salud. Son más efectivos cuando se combinan con psicoterapia y un tratamiento integral. La elección entre antipsicóticos típicos o atípicos depende de los síntomas del paciente, sus antecedentes médicos y la tolerancia a los efectos secundarios.

Tratamiento a largo plazo

En trastornos crónicos como la esquizofrenia, el tratamiento con antipsicóticos puede ser a largo plazo para mantener a los pacientes estables y evitar recaídas. Sin embargo, debido a los posibles efectos secundarios, es esencial que los pacientes sean evaluados regularmente por su médico.


Conclusión: el papel de los antipsicóticos en la salud mental 🌱💡

Los antipsicóticos son fundamentales en el tratamiento de trastornos psicóticos graves al modificar la actividad de los neurotransmisores, especialmente la dopamina. Al reducir los síntomas psicóticos como alucinaciones y delirios, estos medicamentos ayudan a los pacientes a recuperar el funcionamiento social y emocional. Si bien los antipsicóticos son efectivos, su uso debe ser cuidadosamente gestionado debido a los efectos secundarios, y es recomendable combinar el tratamiento farmacológico con psicoterapia para una recuperación integral.

Trastornos de la conducta alimentaria y el cerebro

Los trastornos de la conducta alimentaria (TCA) son condiciones graves que afectan tanto la salud mental como física de quienes los padecen. Estos trastornos, que incluyen la anorexia nerviosa, la bulimia nerviosa y el trastorno por atracón, implican patrones de comportamiento y creencias distorsionadas respecto a la alimentación, el cuerpo y el peso. Si bien los factores psicológicos y sociales juegan un papel crucial en el desarrollo de estos trastornos, las investigaciones más recientes han revelado que el cerebro también tiene un papel fundamental en su aparición y mantenimiento. Desde los circuitos neuronales relacionados con la recompensa hasta las áreas cerebrales involucradas en la toma de decisiones y el control de impulsos, los trastornos alimentarios pueden alterar profundamente el funcionamiento cerebral.


1. Alteraciones en el sistema de recompensa del cerebro 🧠🍽️

El sistema de recompensa del cerebro, que incluye áreas como el estriado y el núcleo accumbens, está implicado en la motivación, el placer y la toma de decisiones. Este sistema se activa en respuesta a estímulos placenteros, como comer alimentos sabrosos o recibir elogios sociales. En las personas con trastornos de la conducta alimentaria, el sistema de recompensa puede funcionar de manera anómala.

Hipersensibilidad o desensibilización al placer

En algunos casos, como en la anorexia nerviosa, el cerebro puede volverse hipersensible a la restricción alimentaria, lo que produce sensaciones de satisfacción o euforia al reducir la ingesta de alimentos. Este comportamiento puede reforzar el ciclo de restricción y, en consecuencia, perpetuar el trastorno. Por otro lado, en el caso de la bulimia o el trastorno por atracón, el sistema de recompensa puede volverse desensibilizado a los efectos placenteros de la comida, lo que lleva a una búsqueda constante de gratificación a través del comer en exceso.

Implicación de neurotransmisores

Neurotransmisores como la dopamina juegan un papel crucial en este sistema. En los trastornos alimentarios, los niveles de dopamina pueden verse alterados, afectando la capacidad del cerebro para experimentar placer de manera saludable. Esta alteración contribuye a la búsqueda compulsiva de control sobre la alimentación, la satisfacción inmediata, y la dificultad para regular el impulso de comer.


2. El papel de la corteza prefrontal: toma de decisiones y control de impulsos🧠⚖️

La corteza prefrontal es la región del cerebro encargada de las funciones ejecutivas, como la toma de decisiones, el autocontrol y la planificación. En las personas con trastornos de la conducta alimentaria, esta área del cerebro puede funcionar de manera deficiente, lo que dificulta la regulación de los impulsos y el control de la conducta alimentaria.

Disfunción en la regulación emocional

Las personas con TCA a menudo tienen dificultades para regular sus emociones, lo que puede llevar a una relación disfuncional con la comida. La corteza prefrontal, al no funcionar correctamente, es incapaz de inhibir las respuestas impulsivas y emocionales frente a los estímulos relacionados con la comida, como la ingesta excesiva o la restricción severa.

Toma de decisiones distorsionada

En trastornos como la anorexia nerviosa, donde la restricción alimentaria es la norma, la corteza prefrontal puede estar menos activa, lo que hace que la persona no pueda tomar decisiones adecuadas sobre la ingesta de alimentos. La alteración de la función ejecutiva también puede contribuir a la persistencia de creencias distorsionadas sobre el peso corporal y la necesidad de controlar rigurosamente la alimentación.


3. Alteraciones en la percepción corporal: el cerebro y la imagen corporal 👀🧠

Uno de los aspectos más característicos de los trastornos de la conducta alimentaria es la distorsión de la imagen corporal. Las personas que padecen anorexia o bulimia suelen tener una percepción distorsionada de su cuerpo, viéndose a sí mismas como sobrepeso, a pesar de estar extremadamente delgadas. Esto se debe a alteraciones en áreas cerebrales clave relacionadas con la percepción visual y la conciencia corporal.

Disfunción en el procesamiento de la imagen corporal

Investigaciones en neurociencia han demostrado que el cerebro de las personas con TCA presenta alteraciones en la forma en que procesan la información visual y el auto-percepción corporal. Áreas como el córtex occipital (responsable del procesamiento visual) y el córtex parietal (relacionado con la conciencia corporal) muestran patrones de activación anormales en los trastornos alimentarios, lo que puede contribuir a la distorsión de la imagen corporal y la insatisfacción crónica con el propio cuerpo.

Conexión con las emociones

La distorsión de la imagen corporal también está asociada con áreas cerebrales involucradas en el procesamiento de emociones y recompensas, como la amígdala y el estriado, que están implicadas en la respuesta emocional frente a la imagen corporal. La activación excesiva de estas áreas puede provocar una ansiedad intensa relacionada con la apariencia, alimentando aún más los trastornos del comportamiento alimentario.


4. El impacto del estrés y las experiencias traumáticas 😞🧠

El estrés y los traumas emocionales juegan un papel importante en el desarrollo y la exacerbación de los trastornos de la conducta alimentaria. El cerebro reacciona al estrés liberando hormonas como el cortisol, que, cuando están presentes en niveles elevados por períodos prolongados, pueden afectar la estructura y función cerebral.

Efectos del estrés crónico

El estrés crónico asociado con los trastornos alimentarios puede afectar la corteza prefrontal, disminuyendo la capacidad de tomar decisiones racionales y aumentando la impulsividad y la reactividad emocional. También puede inducir un estado de hipersensibilidad emocional, donde las personas pueden recurrir a la comida (o la restricción alimentaria) como una forma de manejar emociones intensas.

Trauma y su impacto en el cerebro

Las experiencias traumáticas, como el abuso o la negligencia, pueden alterar el funcionamiento del cerebro, especialmente el de áreas involucradas en la regulación emocional, la toma de decisiones y el manejo del estrés. Esto aumenta la probabilidad de desarrollar trastornos alimentarios como una forma de lidiar con el dolor emocional.


5. Alteraciones neurobiológicas a largo plazo 🧠🔄

Con el tiempo, la falta de tratamiento o intervención adecuada puede provocar cambios cerebrales duraderos en las personas con trastornos alimentarios. La neuroplasticidad, que es la capacidad del cerebro para reorganizarse y adaptarse, puede volverse disfuncional debido a las conductas repetitivas de restricción alimentaria o atracones, así como a los desequilibrios hormonales y neurotransmisores.

Desajustes en neurotransmisores clave

Los trastornos alimentarios están asociados con desequilibrios en varios neurotransmisores, como la serotonina, la dopamina y el glutamato, que son esenciales para regular el estado de ánimo, el apetito y el comportamiento alimentario. Estos desajustes pueden dificultar la recuperación, haciendo que los individuos sigan atrapados en los ciclos patológicos de la conducta alimentaria.

Impacto en la conectividad cerebral

A largo plazo, la falta de tratamiento de los trastornos alimentarios puede provocar una reducción de la conectividad cerebral, lo que afecta la capacidad del cerebro para coordinar diferentes funciones, como la regulación emocional, la memoria, y el control de los impulsos.


Conclusión: el tratamiento neuropsicológico y la recuperación 🌱🧠

Los trastornos de la conducta alimentaria no solo afectan el cuerpo, sino que también tienen un impacto profundo en el cerebro. Las alteraciones en el sistema de recompensa, la corteza prefrontal, la percepción corporal y la respuesta al estrés son solo algunas de las formas en que el cerebro se ve afectado. Afortunadamente, los enfoques de tratamiento que incluyen la psicoterapia, la reeducación nutricional y, en algunos casos, la medicación, pueden ayudar a restaurar el equilibrio cerebral y mejorar la regulación emocional. La recuperación de un trastorno de la conducta alimentaria implica no solo restaurar hábitos alimenticios saludables, sino también sanar el cerebro y la mente, trabajando en los aspectos emocionales y cognitivos que sustentan estos trastornos.

Si tú o alguien cercano está luchando con un trastorno alimentario, es fundamental buscar apoyo profesional. El tratamiento adecuado puede marcar la diferencia en la recuperación y la restauración de un bienestar duradero.

🧠 5 Trucos para Mejorar tu Memoria 🧠

  1. Practica la repetición espaciada
    Repasar la información a intervalos regulares ayuda a reforzarla en tu memoria a largo plazo. ¡No lo dejes todo para el último minuto!
  2. Asocia lo nuevo con lo conocido
    Crea conexiones entre lo que estás aprendiendo y algo que ya sepas. Las asociaciones ayudan a que la información sea más fácil de recordar.
  3. Mantén una buena salud física
    Dormir bien, hacer ejercicio y comer de manera saludable no solo beneficia tu cuerpo, ¡también tu cerebro! Un cerebro bien alimentado y descansado rinde mejor.
  4. Usa la técnica del palacio de la memoria
    Imagina un lugar familiar y asocia cada parte del espacio con algo que necesitas recordar. Este truco visual hace que la información sea más fácil de recuperar.
  5. Mantén la mente activa
    Jugar a juegos de mesa, resolver acertijos o aprender algo nuevo son formas divertidas de mantener tu cerebro en forma y mejorar tu capacidad de recordar.
  6. ·  Repetición activa
    Repasa la información de manera activa, no solo de forma pasiva. Leer en voz alta o explicar lo que has aprendido a otra persona refuerza la memoria.
  7. ·  El Método de las Historias
    Convierte lo que deseas recordar en una historia. Las historias son más fáciles de recordar porque el cerebro las procesa como una narrativa coherente.
  8. ·  Practica la meditación
    La meditación mejora la concentración y reduce el estrés, dos factores que tienen un impacto positivo en la memoria a largo plazo.
  9. ·  Divide la información en trozos pequeños (chunking)
    En lugar de intentar memorizar grandes bloques de información, divídelos en partes más pequeñas. Es más fácil recordar información cuando está organizada.
  10. ·  Haz ejercicios mentales
    Mantén tu cerebro activo con actividades como resolver crucigramas, aprender un idioma o practicar matemáticas. Esto estimula la neuroplasticidad y refuerza la memoria.
  11. ·  Cuida tu sueño
    El sueño es fundamental para consolidar lo aprendido. Durante el sueño, el cerebro procesa y almacena la información adquirida durante el día.

Neuropsicología educativa en el siglo XXI; las tendencias actuales y desafíos futuros

POR VERONICA FERNANDEZ

La especialidad pedagógica que se centra en conectar el conocimiento del cerebro con su función durante el aprendizaje es la Neuropsicología Educativa. La plasticidad cerebral es uno de los conceptos propios de esta disciplina, refiriéndose a la capacidad de adaptación y reorganización frente a una experiencia nueva.

En particular, esta característica es fundamental para el desarrollo del cerebro y del aprendizaje a lo largo de la vida. Por lo tanto, la aplicación de enfoques neuroeducativos es una tendencia actual que posiblemente sea aún más importante en el futuro.

Una buena manera de saber más sobre y especializarse en la Neuropsicología Educativa es a través de eduMáster+, que se dedica a publicar información para conectar a estudiantes y universidades. En esta plataforma, es posible hallar información sobre novedades y formaciones vinculadas a la neuropsicología educativa.

Neuropsicología educativa en niños de 0 a 6 años

Este período de la vida es clave para el desarrollo de distintos procesos neuronales y, para ello, la educación infantil es esencial. Ahora bien, no todos los niños aprenden a la misma velocidad. Actualmente, aplicando la neuropsicología educativa es posible optimizar el rendimiento escolar, desarrollar el talento y garantizar la diversidad de aprendizaje de todos los alumnos en el aula.

A su vez, esta especialidad pedagógica se puede combinar con ejercicios de gateo y técnicas en el suelo que favorecen la movilidad, juegos de ajedrez que estimulan la memoria visual, tablets que se emplean como herramientas de trabajo didácticas o pizarras digitales interactivas que fomentan conocimientos de aritmética, entre otras alternativas.

En todos los casos, el enfoque neuropsicológico favorece el aprendizaje y permite que los estudiantes avancen a su propio ritmo. De esta manera, se puede prevenir el fracaso escolar. Actualmente, se están usando distintos dispositivos con pantallas y se están desarrollando talleres que buscan estimular los sentidos con este método. Pensando en el futuro, uno de los desafíos más importantes de esta disciplina es avanzar en programas individualizados que permitan un desarrollo óptimo de cada alumno.

Opciones de formación para poder aplicar neuropsicología educativa

En eduMaster + es posible encontrar información sobre programas de prestigio que forman a personas interesadas en conocer y aplicar esta disciplina educativa. Uno de ellos es una maestría 100 % online en la que se combinan el estudio de la neurociencia y la psicología cognitiva.

El objetivo principal de esta formación es que los profesores que la cursan cuenten con herramientas teóricas y prácticas basadas en la neurociencia. De esta manera, es posible entender cómo funciona el cerebro durante el aprendizaje.

La neurospicología educativa es una disciplina que actualmente está en tendencia, ya que cada vez más instituciones la incorporan como herramienta de aprendizaje. Para saber más sobre los desafíos que implica esta metodología de enseñanza es posible ingresar al portal informativo eduMaster+.

FUENTE: https://www.moncloa.com/2023/09/26/neuropsicologia-educativa-en-el-siglo-xxi-las-tendencias-actuales-y-desafios-futuros-2201379/

Detectar los primeros síntomas de un ictus es vital para evitar consecuencias graves

FUENTE: https://www.consalud.es/especiales/dia-mundial-ictus/detectar-primeros-sintomas-ictus-es-vital-evitar-consecuencias-graves_136212_102.html

POR DIEGO DOMINGO

El ictus es en España la segunda causa de muerte, la primera entre las mujeres. Cada año afecta acerca de 125.000 personas. De ellas, unas 80.000 fallecen o padecen una discapacidad, según datos de la Sociedad Española de Neurología (SEN).

De hecho, actualmente, más de 300.000 españoles padecen algunalimitación en su capacidad funcional tras haber sufrido un ictus. Se estima que dos de cada tres personas que sobreviven a un accidente cerebrovascular presentan algún tipo de secuela, en muchos casos discapacitantes, lo que implica una pérdida de productividad en pacientes en edad laboral, una necesidad de rehabilitación y de cuidados, y un mayor consumo de recursos respecto al resto de la población.

Con motivo del Día Mundial del Ictus, que se celebra el 29 de octubre, ConSalud.es, con la colaboración de Siemens Healthineers, aborda con expertos esta condición médica.

¿Puede prevenirse? ¿Cómo debemos actuar ante los primeros síntomas? El ictus constituye un trastorno brusco de la circulación cerebral que altera la función de una determinada región del cerebro. Se produce cuando se obstruye o se rompe uno de los vasos que suministra sangre al cerebro.

Según la Organización Mundial de la Salud 15 millones de personas en todo el mundo sufren un ictus cada año

Cada segundo es vital cuando se sufre un accidente cerebrovascular. Ante la primera sospecha de ictus, se debe avisar al servicio de urgencias o acudir al hospital más cercano. Por eso, los especialistas recuerdan la importancia de conocer los síntomas y aprender a identificarlos para poder actuar con rapidez.

Según explican desde la SEN, el síntoma más frecuente es la pérdida de fuerza repentina en una mitad del cuerpo, la cara, el brazo y/o la pierna. Otro de los signos es un trastorno repentino de la sensibilidad, notar una sensación de “hormigueo” de la cara, brazo o pierna de un lado del cuerpo. También puede sufrirse una pérdida súbita de la visión parcial o total en uno o ambos ojos. Incluso algunas personas pueden padecer una alteración repentina del habla, tener dificultad para expresarse y ser entendido por quien nos escucha.

También debe ponernos en alerta sufrir dolor de cabeza súbito de intensidad inhabitual y sin causa aparente, así como tener una sensación de vértigo y desequilibrio si ésta viene acompañada de cualquier síntoma anterior.

Cada segundo cuenta: ante la primera sospecha debemos avisar llamar al teléfono de emergencias

Tras la primera sospecha de sufrir un ictus se debe llamar inmediatamente al 112 o al número de emergencias sanitarias correspondiente. Es posible que algunos síntomas desaparezcan a los pocos minutos. Aún así es necesario acudir rápidamente a un centro hospitalario,ya que puede ser un aviso de quealgo más grave nos puede ocurrir en breve. En caso de estar con alguien que pueda estar sufriendo un ictus, desde Cruz Roja recomiendan seguir tres patrones “Cara, manos, lenguaje”: pedir a la persona que sonría, pedirle que alce los brazos para ver si alguno se queda más abajo y hacerle preguntas concretas. Además, recuerdan que es importante no dar nada de comer o beber a la persona que pueda estar sufriendo un ictus.

La SEN aconseja ser atendido por neurólogos y acudir a un hospital que disponga de Unidad de Ictus, si fuera posible. Las Unidades de Ictus son zonas del hospital, generalmente ubicadas en la planta de Neurología, dedicadas exclusivamente a su atención, que han demostrado su eficacia durante la fase aguda de la enfermedad. Todas las Comunidades Autónomas españolas disponen de centros hospitalarios dotados con estas unidades.

La hipertensión arterial, el tabaquismo y el consumo de alcohol son algunos factores de riesgo

Según los expertos, hasta el 80% de los casos de ictus se podrían evitar si se controlan algunos factores de riesgo. La alimentación juega un papel fundamental en nuestra salud por eso los médicos recomiendan llevar una dieta rica y saludable; baja en sal y grasas. También es aconsejable llevar un estilo de vida activa, realizando ejercicio moderado, controlando tanto el peso como la presión arterial, el nivel de colesterol y de azúcar en sangre.

A su vez, los neurólogos indican que los factores de riesgo modificables más importantes relacionados con el ictus son la hipertensión arterial (HTA), el consumo de tabaco alcohol, la diabetes mellitus, la dieta, la inactividad física, la obesidad, la hipercolesterolemia, la fibrilación auricular (FA) y otras enfermedades cardíacas.

Entre ellos, probablemente el factor de mayor peso es la HTA y está claramente demostrado que el manejo adecuado de la hipertensión arterial reduce significativamente el riesgo de ictus. Por su parte, la fibrilación auricular multiplica por cinco el riesgo de padecerlo, siendo la causa subyacente en aproximadamente el 20% de los ictus isquémicos. Estos últimos son además más graves y se asocian a mayor mortalidad. De forma similar a lo que ocurre con el manejo adecuado de los niveles tensionales, la anticoagulación reduce significativamente la incidencia de ictus por FA.

El accidente cerebrovascular constituye la primera causa de discapacidad adquirida en el adulto y la segunda de demencia después de la enfermedad de Alzheimer. El avance realizado en el tratamiento en la fase aguda del ictus, fundamentalmente la organización de la asistencia urgente, el manejo de los pacientes en Unidades de Ictus y las terapias de reperfusión (trombólisis intravenosa y trombectomía mecánica) en el ictus isquémico agudo, han permitido durante los últimos años mejorar el pronóstico funcional de los pacientes.

Las píldoras anticonceptivas afectan a las regiones del cerebro femenino que regulan el miedo

FUENTE: https://www.consalud.es/pacientes/pildoras-anticonceptivas-afectan-regiones-cerebro-femenino-regulan-miedo_136608_102.html

Más de 150 millones de mujeres en todo el mundo utilizan anticonceptivos orales. Un equipo de investigadores de Canadá ha estudiado los efectos actuales y duraderos del uso de los anticonceptivos orales combinados (AOC), así como el papel de las hormonas sexuales sintéticas y producidas por el cuerpo en las regiones cerebrales relacionadas con el miedo.

Los AOC, compuestos de hormonas sintéticas, son el tipo más común y se sabe que las hormonas sexuales modulan la red cerebral implicada en los procesos del miedo. “En nuestro estudio, mostramos que las mujeres sanas que consumen AOC en la actualidad tenían un córtex prefrontal ventromedial más delgado que los hombres”, afirma Alexandra Brouillard, investigadora de la Universidad de Quebec en Montreal y primera autora del estudio publicado en la revista ‘Frontiers in Endocrinology’.

El estudio muestra que los AOC podrían perjudicar la regulación de las emociones en las mujeres

“Se cree que esta parte del córtex prefrontal sustenta la regulación de las emociones, como la disminución de las señales de miedo en el contexto de una situación segura”. El resultado de la investigación puede representar un mecanismo por el cual los AOC podrían perjudicar la regulación de las emociones en las mujeres.

“Cuando se les prescriben AOC, las niñas y las mujeres son informadas de diversos efectos secundarios físicos, por ejemplo que las hormonas que tomarán suprimirán su ciclo menstrual e impedirán la ovulación”, explicó Brouillard. Sin embargo, rara vez se abordan los efectos de las hormonas sexuales en el desarrollo del cerebro, que continúa en la edad adulta temprana.

Los investigadores señalaron que teniendo en cuenta lo extendido que está el uso de AOC, es importante comprender mejor sus efectos actuales y a largo plazo sobre la anatomía cerebral y la regulación emocional.

ASÍ SE REALIZÓ EL ESTUDIO

El equipo reclutó a mujeres que utilizaban AOC en la actualidad, mujeres que los habían utilizado anteriormente pero que no lo hacían en el momento del estudio, mujeres que nunca habían utilizado ningún tipo de anticonceptivo hormonal y hombres.

La comparación de estos grupos permitió a los investigadores ver si el uso de AOC se asociaba con alteraciones morfológicas actuales o a largo plazo, así como detectar diferencias de sexo, ya que está establecido que las mujeres son más susceptibles de experimentar trastornos relacionados con la ansiedad y el estrés que los hombres.

“El consumo de AOC pueden conferir un factor de riesgo de déficit en la regulación de las emociones mientras se toman”

“Como informamos de un menor grosor cortical del córtex prefrontal ventromedial (vmPFC) en los consumidores de AOC en comparación con los hombres, nuestro resultado sugiere que los AOC pueden conferir un factor de riesgo de déficit en la regulación de las emociones durante su consumo actual”, indica Brouillard.

Sin embargo, los efectos del consumo de AOC pueden ser reversibles una vez que se interrumpe el consumo, puntualizan los investigadores. Dado que el efecto en el vmPFC observado en los consumidores actuales no se observó en los consumidores anteriores, los resultados no apoyaron los efectos anatómicos duraderos del consumo de AOC. Según los investigadores, esto deberá confirmarse en estudios posteriores.

De hecho, aún queda mucho por aprender sobre el cerebro de las mujeres y su impacto en el uso de AOC. Por ejemplo, Brouillard y su equipo están investigando actualmente el impacto de la edad de inicio y la duración del usopara profundizar en los posibles efectos duraderos de los AOC.

“El objetivo de nuestro trabajo no es contrarrestar el uso de AOC, pero es importante ser conscientes de que la píldora puede tener efectos en el cerebro”

Dado que muchas adolescentes empiezan a usar AOC en un periodo delicado en el desarrollo del cerebro, la edad de la usuaria también podría influir en la reversibilidad.

Señalando las limitaciones de su estudio, los científicos afirmaron que no puede inferirse ninguna relación causal entre el consumo de AOC y la morfología cerebral, y que la generalización de sus resultados a una población general puede ser limitada. También advirtieron de que, por el momento, no es posible extraer conclusiones de los hallazgos anatómicos en relación con el comportamiento y el impacto psicológico.

“El objetivo de nuestro trabajo no es contrarrestar el uso de AOC, pero es importante ser conscientes de que la píldora puede tener efectos en el cerebro. Nuestro objetivo es aumentar el interés científico por la salud de la mujer y concienciar sobre la prescripción precoz de AOC y el desarrollo cerebral, un tema muy desconocido”, concluye Brouillard.

Neuroprótesis contra el párkinson: “Debemos analizar si este avance es generalizable y duradero”

FUENTE: https://www.consalud.es/profesionales/neuroprotesis-contra-parkinson-debemos-analizar-si-este-avance-es-generalizable-duradero_136623_102.html

POR DIEGO DOMINGO

Marc, un paciente de 62 años que padece párkinson desde hace casi tres décadas, ha vuelto a caminar gracias a una neuroprótesis diseñada por neurocientíficos y neurocirujanos de diferentes centros universitarios de Lausana (Suiza), de la Universidad de Burdeos (Francia) y del Instituto Nacional de Investigación en Salud y Medicina de Francia.

Esto ha marcado un hito en la lucha contra la enfermedad de Parkinson. Alrededor del 90 por ciento de las personas que se encuentran en una fase avanzada de la enfermedad padecen trastornos incapacitantes de la marcha, que normalmente suelen resistirse a los tratamientos disponibles en la actualidad.

El Dr. Álvaro Sánchez Ferro, coordinador del Grupo de Estudio de Trastornos del Movimiento de la Sociedad Española de Neurología (SEN), ha afirmado a ConSalud.es que el resultado conseguido en este paciente “tiene mucho impacto potencial porque resuelve problemas que hoy en día no podemos corregir”. El experto explica que “cuando hay problemas de caminar graves, es muy difícil tratarlos; crea mucha discapacidad y afecta mucho a las personas que lo sufren”.

“Este avance tiene mucho impacto potencial porque resuelve problemas que hoy en día no podíamos corregir”

Esta neuroprótesis abre nuevas posibilidades para tratar los trastornos de la marcha que padecen muchas personas afectadas por la enfermedad de Parkinson, pero por el momento el concepto de este tratamiento debe optimizarse para su uso a gran escala. “Han realizado un trabajo muy profundo, no tanto por la parte de lo que han podido testar en humanos que sólo es una persona, sino por el trabajo previo que han hecho con monos, mapeando la forma en la que se camina e intentando reproducir eso con una prótesis neural”, explica el experto. “Este sistema está intentando reemplazar funciones normales del sistema nervioso”, añade.

El Dr. Sánchez Ferro apunta que el área en la que se ha producido este avance tiene “mucha necesidad de soluciones” y resalta el “trabajo profundo” realizado para esta solución ad hoc “basada en colocar unos electrodos en la región lumbar que son capaces de conectarse con el cerebro y estimular la médula espinal en función de cuando uno quiere caminar”.

En este caso concreto, lo que se ha conseguido “es que este paciente tenga una mayor fluidez al caminar, ya que podía desplazarse, pero con los pies pegados al suelo”, matiza el experto. Las dudas que surgen en torno a este avance se centran en evaluar “en qué medida ha ayudado la neuroprótesis y en qué medida han influido los trabajos intensivos de fisioterapia”. Tocará evaluar también, a partir de ahora, “cuánto dura el efecto y si sería generalizable a más personas”, apunta el Dr. Sánchez Ferro.  

“Este sistema está intentando reemplazar funciones normales del sistema nervioso”

El portavoz de la SEN explica que una neuroprótesis “es la implantación de un chip, que es capaz de suplir alguna función del sistema nervioso”. En este caso concreto, los neurocientíficos han hecho un modelo de cómo funciona el celebro a la hora de caminar determinando las zonas y músicos que se activan. Después han conectado la zona de la corteza motora del cerebro, que es la que se encargaría de planificar que queramos caminar, con otra zona que está en la médula espinal, donde a través de una placa se estimula esa zona y en función de las señales que manda el cerebro se van activando diferentes músculos en las piernas.

A diferencia de los tratamientos convencionales para el párkinson, que se destinan a las regiones del cerebro directamente afectadas por la pérdida de neuronas productoras de dopamina, esta neuroprótesis se dirige a la zona de la médula espinal responsable de activar los músculos de las piernas al caminar, que aparentemente no está directamente afectada por la enfermedad.

“Habría hacer estudios más profundos para evaluar cómo funciona en más gente y comprobar su durabilidad”

El campo que se aborda con este avance es el de los pacientes “que tengan interrumpida la función entre el cerebro y la médula”, apunta el experto, quién indica que “habría que ver si esto sería generalizablea otras enfermedades neuromotoras que afectan a estos circuitos como la artrosis múltiple o los infartos cerebrales”.  

Sobre el potencial futuro de las neuroprótesis, el Dr. Sánchez Ferro afirma que “habría que hacer estudios más profundos para evaluar cómo funciona en más gente y comprobar su durabilidad para comprobar que estos hallazgos son generalizables y sostenidos”. Tras estas comprobaciones se debería “avanzar en términos de regulación”, para después analizar “costes, efectos secundarios y finalmente determinar a qué perfil de paciente se podrían aplicar”.

La investigación en el campo del párkinson es muy activa, con muchas líneas de investigación abiertas. “En el desarrollo de fármacos destinados a ralentizar o frenar el progreso de la enfermedad, una de las investigaciones más esperanzadoras está destinada a bloquear la acumulación de proteínas necesarias para desarrollar párkinson, a través de una especie de vacunas”, afirma el experto. En el campo de la Inteligencia Artificial “se trabaja con sensores para la detección precoz de la enfermedad antes de lo que podemos detectarla actualmente”, concluye.